Perbedaan antara Ortopedagogik dengan Pendidikan Luar Biasa

Berikut ini adalah tabel perbedaan antara Ortopedagogik dengan Pendidikan Luar Biasa

	Cakupan	Ortopedagogik	Pendidikan Luar Biasa
1	Pemahaman anak luar biasa termasuk jenisjenisnya.	Tidak hanya meliputi anak-anak yang memiliki kekurangan atau bermasalah, sehingga membutuhkan pelayanan pendidikan khusus.	Mencakup pula anak-anak yang memiliki kelebihan di atas rata-rata atau anak berbakat atau gifted
2	Sebab-sebab keluarbiasaan	Ditinjau dari waktu terjadinya: prenatal,.natal, dan post natal	Selain prenatal, natal dan post natal, diperhatikan pula  faktor-faktor keturunan yang disebut juga faktor endogeen atau tropographical causes dan faktor-faktor perolehan atau disebut juga faktor exogeen atau etiological causes

3	Ortopedagogik sebagai ilmu	Ortopedagogik merupakan sub disiplin ilmu dari Pendidikan Luar Biasa.	PLB mencakup Ortopedagogik
4	Landasan dan tujuan	Landasan:	Landasan:
		•       Landasan sebagai alasan dapatnya ortopedagogik dibangun terdapat pada diri anak didik yang mempunyai kelainan atau anak didik luar biasa. Seperti halnya anak normal, anak luar biasa merupakan homo educandum dan homo educabilis (manusia bersifat mendidik dan manusia bersifat dapat dididik). •       Landasan agama dan perikemanusiaan, Pancasila, hukum positif, sosial ekonomi, martabat bangsa. •       Landasan sebagai cara mengamalkan ortopedagogik meliputi perbedaan individual, persamaan dengan anak normal, keterampilan praktis, rasional dan wajar. Tujuan: Memberikan pelayanan pendidikan seperti halnya tujuan pendidikan biasa, namun dengan beberapa penyesuaian sesuai dengan kemampuan anak-anak luar biasa.	 Landasan penyelenggaraan PLB berdasarkan historis atau sejarah, psikologis atau ilmu jiwa, sosiologis dan yuridis formal Tujuan: “membantu peserta didik yang menyandang kelainan fisik dan/atau mental agar mampu mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan sebagai pribadi maupun anggota masyarakat dalam mengadakan hubungan timbal balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitar serta dapat mengembangkan kemampuan dalam dunia kerja atau mengikuti pendidikan lanjutan.”
5	Pengembangan instrkuksional	-	-

• Tweet
• Share
• Share
• Share
• Share

About Admin MC3

This is dummy text. It is not meant to be read. Accordingly, it is difficult to figure out when to end it. But then, this is dummy text. It is not meant to be read. Period.

Related Post

• Jenis-Jenis Tujuan Pendidikan Sesuai perkembangan yang terjadi saat ini dalam dunia pendidikan dikenal beberapa jenis tujuan,
• Tujuan pendidikan Pendidikan adalah proses sadar tujuan dan tujuan menentukan ke arah mana peserta didik akan diba
• Aplikasi Teori Fungsional Struktural dalam Pendidikan Dalam buku Manajemen Pendidikan Mutu berbasis Sekolah yang dikeluarkan oleh Direktorat Pendidikan
• KewarganegaraanPENGANTAR HUKUM KEWARGANEGARAAN Add caption Pengertian Bangsa Ernes Renan, bangsa adalah suatu