Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual. Social, dan emosional peserta didik dan merupakan menunjang keberhasilan dalam mempelajari semua bidang studi. Bahasa Indonesia adalah pelajaran wajib yang harus ditempuh mulai dari Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan di Perguruan Tinggi.
Pembelajaran Bahasa Indonesia merupakan salah satu cara untuk membantu siswa mengenal dirinya dan budayanya. Menurut Garis – Garis Besar Program Pengajaran Bahasa Indonesia (GBPP) tujuan utama pembelajaran bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi. Komunikasi yang dimaksud adalah memahami dan mengungkapkan informasi, pikiran, perasaan, serta mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya.
Menurut peraturan Mentri Pendidikan Nasional Republik Indonesia no: 23 tahun 2006 tentang standart kompetensi lulusan menjelaskan ruang lingkup mata pelajaran bahasa Indonesia mecakup komponen kemampuan berbahasa dan kemampuan bersastra yang meliputi aspek – aspek sebagai berikut :
1. Mendengarkan
Memahami wacana lisan berbentuk perintah, penjelasan, petunjuk, pesan, pengumuman, berita, deskripsi berbagai
peristiwa dan benda di sekitar, serta karya sastra berbentuk dongeng, puisi, cerita, drama, pantun dan cerita rakyat
2. Berbicara
Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan perkenalan, tegur sapa, percakapan sederhana, wawancara, percakapan telepon, diskusi, pidato, deskripsi peristiwa dan benda di sekitar, memberi petunjuk, deklamasi, cerita, pelaporan hasil pengamatan, pemahaman isi buku dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk dongeng, pantun, drama, dan puisi
3. Membaca
Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana berupa petunjuk, teks panjang, dan berbagai karya sastra untuk anak berbentuk puisi, dongeng, pantun, percakapan, cerita, dan drama
4. Menulis
Melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk karangan sederhana, petunjuk, surat, pengumuman, dialog, formulir, teks pidato, laporan, ringkasan, parafrase, serta berbagai karya sastra untuk anak berbentuk cerita, puisi, dan pantun
This is dummy text. It is not meant to be read. Accordingly, it is difficult to figure out when to end it. But then, this is dummy text. It is not meant to be read. Period.
Related Post
Tujuan pendidikan
Pendidikan adalah proses sadar tujuan dan tujuan menentukan
ke arah mana peserta didik akan diba- Persamaan antara Ortopedagogik dengan Pendidikan Luar Biasa
Berikut ini adalah Tabel Persamaan antara Ortopedagogik dengan Pendidikan Luar Biasa
- Komunikasi
Komunikasi merupakan terjemahan kata communication yang berarti perhubungan atau perkabaran. Secar
- Aplikasi Teori Fungsional Struktural dalam Pendidikan
Dalam buku Manajemen Pendidikan Mutu
berbasis Sekolah yang dikeluarkan oleh Direktorat Pendidikan
1 comments:
Click here for commentsNo more live link in this comments field
ConversionConversion EmoticonEmoticon